培养中青年教师的措施

日语专业在我校尚属一个相对年轻的教学单位，教师队伍整体上比较年轻。师资队伍的建设是日语系学科建设的首要任务。因此我们在学院“外引内培” 的政策指导下，应用日语专业中青年教师培养方面有明确方向，具体措施如下：

（1）积极鼓励优秀的青年教师在职攻读学位。目前所有的教师都拿到了硕士学位；

（2）实行了青年教师导师制，采用“一对一”或“一对二”的帮带方式；

（3）争取学校的优惠政策，积极引进具有副高职称的教师；

（4）采取使用与提高相结合的办法。如积极参加讲师职业能力评估、青年教师技能竞赛，进行集体备课等，在提高业务的同时，也使青年教师从教之初就规范执教，直接获取有益的教学经验。

（5）组织教师参加国内外各种学术交流活动，通过学术交流不断更新教学理念，为提升教学水平作良好铺垫。聘请国内外专家学者（包括每年聘请的外籍教师）进行专题讲座；

（6）鼓励教师有意识地参与科研项目、教材编著等活动；

（7）举办教师课件制作培训班。鼓励教师依托科技信息手段进行教学方法的改革；

通过以上努力，将有效地提高本专业中青年教师的人文素质及专业水准，初步形成了一支知识结构、年龄结构、职称结构、学历层次比较合理的教师队伍。